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看书的作文
在众多文章中编辑找到了一篇极为优秀的“写看书的作文”。作文是发现学生语言能力问题的有效方式,作文可以帮助人们更多的思考自己的人生价值和意义。好的作文一定要具备有自己的中心思想。希望您对本文的主题产生了兴趣!
写看书的作文【篇1】我非常喜欢看书,很小的时候妈妈就给我买了很多书,一有空就读给我听,后来我上学了自己可以读书了,我就更离不开书了,尤其是故事书我最喜欢了。
每天一大早,我刚起床,就把书拿到餐桌上,一边吃早饭一边看书,看得津津有味;出发上学时,我就把书带在身边,家长在前面骑车我就在后面看书,连到了学校我都没发觉;下课了,我连忙打开书继续看;中午,做完了作业,我就开始看书,一直到上课了才停。有一次,上课铃响了,我抬头一看,不禁大吃一惊,咦?同学们呢?我一看课程表,呀!原来是音乐课!同学们已经排好队了,我急忙追了上去;要放学了,老师还没来布置作业,我又翻开书看了起来。我就是抓住一切机会看书,看书给我带来了很多乐趣,增长了很多见识,也闹出了不少笑话。有一个星期五我早早的就把作业都写好了,星期六看了一整天的书,星期天又看了一上午,到了下午我才在妈妈的催促下依依不舍的和我心爱的故事书告别,玩了一下午,晚上整理书包,我才发现一张试卷忘做了,赶紧补了起来,要不然妈妈一定不饶我。
我就是这样一个爱看书的小女孩。
写看书的作文【篇2】今天我看了一本书,这本书是关于哪吒的,它的题目是《海底寻宝记》。龙哥哥找到了一张神秘地图,上面写着:在南海的深海中有一艘沉船。龙哥哥说:“哪吒,走,咱们去寻宝。”哪吒说:“海深几百米,你行吗?”龙哥哥说:“没问题。”嫦娥姐姐送给龙哥哥和哪吒一套海底装备,又嘱咐哪吒说:“哪吒,记住海底不能呆很长时间。”龙哥哥说:“我才不需要潜水服呢。”到了海底碰到了两只小鱼,一条小鱼说:“一起玩捉迷藏吧。”龙哥哥说:“不玩,我要去寻宝。”一条电鳗游过来说:“海底很危险。”龙哥哥说:“别吓唬我了,我才不怕呢。”哪吒说:“宝藏在这里。”龙哥哥说:“太棒了,太棒了。”龙哥哥和哪吒发现了很多金银财宝。龙哥哥说:“我装,我装,我使劲装。”哪吒说:“快走吧,别忘了嫦娥姐姐交待的话。”到了岸上,龙哥哥说:“要不是哪吒,我还能挖出很多宝贝。”嫦娥姐姐说:“哪吒做的对,如果不及时上来就会很危险。你知道吗?水下是有压力的,人潜水越深接受的压力就越大。”
写看书的作文【篇3】 查看更多>>我,是一个小书迷。书就是我的智慧的翅膀;书也是我生活的方向盘;书更是我知识的源泉。
我在上一年级的时候,妈妈每天陪着我读带有插图和拼音的书。我上二、三年级的时候又迷上了一个奇妙的童话故事。现在,我又迷上了带有历史性的书,比如《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》等。
有一次,我正在津津有味地读着《三国演义》,我突然感到口干舌燥,可是我又不忍心放下读到一半的书。于是,我决定拿着书去厨房,妈妈看着我说:“女儿,先把书放下。”可是我只管看书哪里听得到,妈妈看我没听到,只好无可奈何地看着我走向厨房,便去干自己的事情了。我刚准备伸手去倒水,可谁知,《三国演义》刚刚看到精彩处,我便缩回了手。我站在那里把精彩处看完后我才感到腿脚发麻,我抬头看了看天花板,心里想:咦?我不是在书房看书吗?怎么会在这里?一连串的问题使我迷惑不解。这时,我才发现妈妈站在厨房门口好长时间了,我问妈妈:“妈妈,你知道我怎么会在这里吗?”妈妈笑着用手指点了一下我的小脑袋说:“你还知道呀,我叫你,你怎么也听不见呀?”我仰起头想了想,这才回过神来,笑着说:“嘻嘻,刚才看得太入迷。”我和妈妈这时都笑了。
怎么样?我这名副其实小书迷把你们逗笑了吧?我就是这样一个人,我就是这样一个每天沉静在书的海洋中的小书迷。
我喜欢看书作文【篇2】我的兴趣爱好有很多,有画画、骑车、跑步、跳舞但是我最喜欢的还是看书。
其实我小时候并不爱看书,是因为我上了一年级,认识了很多的字,但我那时对书不感兴趣。有一次老师让我们买书,我拿了几本老师指定的书,坐在位置上一目十行、漫不经心地翻着,突然我看到了一页非常吸引我的插图,因为从中间看,看不懂,我就从头开始看,慢慢的,我从书中看到了许多的好词好句,也知道了许多名言:书籍是人类进步的阶梯、为中华之崛起而读书、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟也认识了许多的名人:朗志万、周恩来、高尔基、伟大的居里夫人从书中学到的知识可以写在作文,日记里。
我最喜欢看的书是《笑猫日记》,上了三年级之后,老师推荐我们班读一些好书,比如《假如给我三天光明》、《老人与海》、《稻草人》、《时光广场的蟋蟀》、《吹牛大王历险记》等等。读了几本书,收集一些好词好句,你在学习也会很好的。
书籍是人类进步的阶梯,我们多读一些课外书,来丰富自己的知识。
我喜欢看书作文【篇3】我的课余生活丰富多彩。我喜
查看更多>>作文是学生情感表达的一种必要方式,好的作文都是具备醒目的标题,精彩的开头,意味深长的结尾,怎么样才能把作文写得又快又好呢?要找一篇好文章我们向您推荐“看书小学作文”,您不必再寻找其他来源这篇文章中一定有您需要的信息!
看书小学作文(篇1)一天,小白兔萱萱洗衣服时,母鸡大婶说:“小白兔呀,你这裙子,上空荡荡的,多单调呀,你应该在上面绣点什么?”
听了鸡大婶的话,萱萱想:也是,上面空空的,什么也没有不好看。于是,她跑回家,拿出针,线,图纸,便坐在外面认真地绣了起来。起先它准备绣桃花,刚绣了几针,麻雀妹妹探过头来说:“怎么能绣桃花呢,过了几天就谢了,不吉祥,不如绣月月红吧!又大方又吉祥。”听了麻雀妹妹的话,萱萱连忙把桃花拆了,改绣月月红,刚绣了几针,孔雀姐姐说:“怎么能绣月月红呢,太单调,不好看,绣玫瑰吧。”听孔雀姐姐的话,萱萱又把月月红拆了,改绣玫瑰,可刚绣了几针,梅花鹿阿姨说:“萱萱呀,虽然玫瑰好看,可上面有刺,不如绣牡丹吧,牡丹是国花。”于是萱萱又把玫瑰拆了,改绣牡丹。刚绣了几针,乌鸦飞过来说:“萱萱姐,你不是喜欢夏天去池塘看荷花吗?还是绣荷花。”就这样,萱萱一会拆一会绣,最后一朵花也没绣成。
这一切被爷爷看见了,语重心长地对小白兔说:“萱萱,你要有自己的想法,不能老听别人的,知道了吗?”萱萱明白的点了点头。
看书小学作文(篇2)图书馆看书作文300字
今天下午,我和我的好朋友一起出图书馆看书。
到了图书馆,我选了二本《淘气包马小跳》,而我的好朋友却选了一大堆的书,有《爱的教育》、《水浒传》、《一分钟破案》等等。图书馆的`管理人员看见了,训斥说:“不能拿那么多的书,快点放回原来的位置去。“我们马上就放回去。”我们回答到。然后,我们俩把书放回了原来的地方,只留了二本书,我们找了一个位置坐了下来,开始读书。我的好朋友一边读书,一边抄写书上的好词好句,而我因为忘了拿日记本,所以没有办法抄写好词好句。我看完了一本淘气包马小跳,又找了一本《名人的故事》,这本书中有中外名人的故事,读了这一本书让我明白了许多的道理。我把《名人的故事》看完了以后,就对我的好朋友说:“我们回家吧,都快5点了。”我的好朋友回答:“好的。”,我看了一下我好朋友的读书笔记,已经抄写了半本的好词好词了,我想:“下一次我也要拿一个日记本。”
然后,我们一起高高兴兴地回家了。
看书小学作文(篇3)湖北
查看更多>>撰写论文可以增强我们的逻辑思维能力,撰写优秀的论文最重要的是表达自己的内心感受,并将真实的情感融入其中。优秀的论文应该涵盖哪些方面呢?我们精心创作了这篇“小刺猬看书作文”,是一篇鼓舞人心的文章之一,希望这些模板能助你更快地完成任务!
小刺猬看书作文(篇1)星期天,小刺猬去大象伯伯刚开的新华书店看书,可是一到周六周日都有很多小动物,小刺猬到了新华书店门口,吱呀一声门就被推开了,小刺猬进了门,走到书架旁边踮起脚尖把一本厚厚的《十万个为什么》拿了下来,然后回过来,看看有没有座位,他看见小兔子身旁有位置就看起书来。
就在这同时,小兔猛地跳起来,嘴里喊:啊,我的身体好疼!大家都把头转向小刺猬,这时小刺猬的脸像个成熟的红苹果。小松鼠和乌龟大吃一惊,低声说:发生了什么事?
小刺猬轻声地说:对不起,我身上的刺扎疼了你,真不好意思。小兔说:没事,就疼一下,就不疼了吗。小刺猬说:我不坐了,给你坐吧!小松鼠和小乌龟都站了起来,听到了事情的经过,原来是小刺猬的刺惹的祸呀!
小刺猬刚要走,这时乌龟拉住了他说:我可以跟你坐在一起。小兔很奇怪,心想:难道小乌龟不怕小刺猬的刺?你忘了呀,我有硬硬的铠甲。
就这样,小兔和小松鼠坐在一起,小乌龟和小刺猬坐在一起,快乐地读书。
小刺猬看书作文(篇2)在一个美丽的大森林里住着许多小动物。有小刺猬、小兔、乌龟、小松鼠,它们都很爱看书。
一天,它们一起去图书馆看书。小兔、小松鼠、乌龟都已经找到了自己喜欢看的书,它们看得津津有味。小刺猬也找到了自己喜欢看的书,它准备坐在小兔的旁边慢慢欣赏。
小刺猬刚坐下,只见小兔一蹦三尺高,大声叫到:“哟,真刺人。”原来小刺猬全身都是刺,不小心扎疼了小兔。
小刺猬的脸红得像大苹果,它连忙站起来,不好意思地说:“对不起,你坐吧!”小刺猬不想再扎到别人,拿起书准备回家,它的心里十分难受。小兔看见了小刺猬伤心的样子,心里也十分难过。
就在这时候,乌龟连忙跑过来说:“你别走。”大家都吃惊地望着乌龟,乌龟笑着说:“不要紧,我有坚硬的壳做保护,小刺猬和我坐,扎不疼我的。”小刺猬听了,和乌龟高兴地坐在一起。小动物们又开心地看起书来。
小刺猬看书作文(篇3):这是一篇看图作文,作者用自己的语言把图片里发生的故事完整的转述出来,并加上了自己的想象和扩写,丰富了文章的内容,下面我们一起看看这篇《图书馆里》。
星期六
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